太原市安健兒公益服務中心于2018年成立，為民政部門正式批準注冊的民辦非營利組織。
安健兒于2019年初加盟中國慧靈，一直專注于特殊需求青少年的評估、康復教育、日間服務、職前培訓、職業重建等。安健兒擁有完善的職業評估與課程體系（大齡身心障礙者職前評估、慧靈的庇護工場服務指引手冊、從臺灣引進的影像式職業興趣量表題本、中重度智力障礙青年職業教育課程等）
差異是社會和人類發展的基礎，在一個社會里，每個人都有自己獨特的貢獻。融合教育承認差異的重要性，并用有效策略保持和發展這種差異。最重要的一個策略就是重視每個學習者的經驗，把每個人的經驗部用作共同學習的責源。
教育中的障礙至少有三類:環境和制度中的障礙，課程和教學中的障礙，態度和思維中的障礙。
轉銜服務是一個過程，至少需要在障礙者入校前一年或畢業前一年開始，轉街對于幫助障礙者從一個熟悉的環境順利進入到另外一個新的富有挑戰的環境十分重要。優質的轉街服務是兒童順利過渡的基礎和適應新生活的關鍵。
中重度障礙兒童生活活動在家庭中發生，最后也要回歸到家庭生活，其生活的節奏相對穩定，在固定的時間段有固定的活動內容，而且恰恰是這種穩定的活動內容，才能讓中重度孩子建立穩固的概念，形成解決實際問題的生活經驗。
對于極重度孩子在學齡前大家大多會選擇康復，在學齡期和學齡后目前大家更多的選擇居家
自我選擇、自我決定、自我負責是自主生活的核心價值，給到他們選擇和決定自己的生活、學習、工作、休閑的權利，并支持其對自己的選擇去負責。
就業的含義：在法定年齡內有勞動能力和勞動愿望的，為獲取報酬或經營收入進賬的活動。是否就業需要從三個方面?進行界定：就業條件，指在法定勞動年齡內，有勞動能力和勞動愿望；收入條件，指獲得相定的勞動報酬或經營收入；時間條件，即每周工作時間的長度。
心智障礙人士的就業分為三塊：庇護性就業、支持性就業、競爭性就業
Educational intervention assessment
12月3日的“國際殘疾人日”(lnternationa Day of Disabled Persons)旨在促進人們對殘疾問題的理解和動員人們支持維護殘疾人的尊嚴、權利和幸福。
選擇一個「好」康復機構之所以難，是因為機構坑多。如果家長不練習一“火眼金睛”很難在很多機構中選擇適合孩子的。
之前研究表明，自閉癥譜系障礙（ASD）可能部分源于腸道菌群組成的差異。這主要基于科學家觀察到，某些類型的微生物在自閉癥患者體內更常見。
學員的香噴噴的醋溜白菜出鍋嘍
自閉癥譜系障礙(AutismSpectrumDisorder，ASD)又稱自閉癥，自閉癥，是一種發生于童年的神經發育障礙。目前，每59名兒童中就有一人被診斷為自閉癥譜系障礙（美國疾病控制與預防中心）。
每個人一生都會經歷無數的第一次，比如第一次做父母，但沒想到有一天聰明的孩子突然被診斷為自閉癥，他們也從普通父母變成了“星級”爸爸媽媽，當然，這個星級的彈跳感覺不是很好，但也屬于生活中特殊的“第一次”了。
10月份懷孕分娩，每個父母都希望有一個健康聰明的孩子。近年來，自閉癥進入了公眾的視野，越來越多的兒童被診斷為自閉癥。雖然自閉癥無痛，不會威脅生命，但它讓整個家庭痛苦。
太原市安健兒公益服務中心于2018年成立，為民政部門正式批準注冊的民辦非營利組織。安健兒的理念是天行健，安如山，創造一個更平等健康的社會。安健兒于2019年初加盟中國慧靈，一直專注于特殊需求青少年的評估、康復教育、日間服務、社區家庭、職前培訓、職業重建服務等。
咨詢電話：18235153803
微信號：微信號
添加微信好友，詳細了解產品。
添加微信
聯系我們
電話咨詢